BIENVENIDOS A LA CLASE DEL FUTURO
lunes, 31 de octubre de 2011
REFORZAMOS CONTENIDOS CON LA PDI
APRENDEMOS A RECICLAR
UN REGALO PARA MI MAMÁ
domingo, 30 de octubre de 2011
"PROYECTO: SOMOS CABALLEROS MEDIEVALES"
miércoles, 26 de octubre de 2011
"LA CIUDAD DE LOS NIÑOS"
La entrada que he elegido se llama “La ciudad de los niños”, la cual pertenece al blog titulado “Creatividad”.
Para realizar esta actividad los niños y niñas de esta clase de infantil ya trabajaron y conocieron en sesiones anteriores las obras del artista Alejandro Xul Solar.
Así que, en esta actividad lo que han hecho ha sido seleccionar de entre las obras de este artista, y recrear uno de sus cuadros empleando diversos elementos.
La obra seleccionada fue esta:
Estas recreaciones las han creado de manera individual con la ayuda de su maestro o maestra y lo cierto es que les han quedado estupendas.
Esto son algunos de los artistas con sus obras correspondientes:
A continuación, una vez que los niños y niñas realizaron sus propias obras, también pudieron expresarse con las herramientas que nos facilita el programa Paint para poder crear así sus propias ciudades. Esta vez las obras fueron realizadas en equipo, por lo que los alumnos trabajaros compartiendo la actividad con un compañero. Estas fueron sus obras digitales:
A través de esta actividad los niños pueden trabajar las tres áreas del currículum de infantil:
- descubrimiento de uno mismo y autonomía personal
- descubrimiento del entorno
- intercomunicación y lenguajes
- Crean autonomía en el alumno, mediante la ayuda de un adulto
- Fomentan el uso cooperativo y colaborativo entre los alumnos
- Mejoran la destreza motriz
- Ayudan a desarrollar los contenidos sistemáticamente
- Facilitan la comprensión de conceptos
- Estimulan nuevos aprendizajes
- Motivan la comunicación, tanto de los iguales como entre maestro-alumno
martes, 25 de octubre de 2011
"CONOCEMOS EL OTOÑO"
"COLOREA DIBUJOS ONLINE"
"EL ROSTRO EN CARICATURAS"
viernes, 21 de octubre de 2011
LOS VOLCANES
jueves, 20 de octubre de 2011
CUENTO DIGITAL-COLECTIVO:"LA PRINCESA Y EL PULPO"
La actividad que he escogido pertenece al blog “El Rincón de Infantil”, creado por la profesora Eva, del CEIP “Juan Carlos I”.
Este colegio se encuentra en la localidad de Llano de Brujas, en Murcia.
Esta actividad está destinada a niños de cuatro años.
La tarea consiste en la realización de un cuento colectivo, para trabajar los objetivos siguientes;
- Favorecer la alfabetización digital.
- Estimular el desarrollo de la creatividad, la imaginación, etc.
- Fomentar el desarrollo de la lectura y la escritura.
- Desarrollar el aprendizaje cooperativo.
Con esta actividad la profesora ha pretendido que todos los niños participen, y que todos trabajen en comunidad, haciéndoles ver que es una tarea de todos, a la vez que se divierten.
La actividad consiste en primer lugar en la elección de los personajes del cuento, las cualidades y las acciones que van a transcurrir en esa historia. Después, los niños han ilustrado las páginas del cuento y han escrito los diálogos que va a decir cada personaje. Todo el trabajo lo han ido realizando en comunidad.
Seguidamente, han pasado a la creación de la portada. Para ello han hecho uso de las nuevas tecnologías. Los niños han buscado un gif de corazón en Internet y con ayuda de la pizarra digital, han copiado y pegado esa imagen. Así ha quedado realizada la portada del cuento.
A continuación, la profesora muestra el video de cómo quedó finalmente el cuento, narrado por los niños.
Esta es una actividad que engloba el uso de las TIC en educación, ya que se utilizan recursos innovadores como Internet o la pizarra digital, que en algunas escuelas el uso de dichas tecnologías es muy escaso o posiblemente nulo.
A su vez, es una actividad que engloba las tres áreas imprescindibles en E.I. Por una parte, se trabaja el área de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, ya que son los alumnos quieren realizan el cuento. Ellos realizan la portada, ellos narran la historia, ellos ilustran el cuento, etc.
Por otra parte, se trabaja el Conocimiento del Entorno, ya que trabajamos con recursos materiales que día a día están a su alrededor, como el ordenador, la pizarra digital, etc.
Y por último, también se trabaja el área de Lenguaje; Comunicación y Representación, ya que los alumnos han ido interactuando con sus iguales en la creación del cuento, y además han hecho uso de diferentes lenguajes, como son el oral, mediante la narración del relato, y el escrito, al ir escribiendo en las páginas del cuento.
La actividad me ha parecido bastante interesante, porque a la vez que fomento el trabajo en cooperación y es una tarea que a los niños les encanta, se hace uso de las nuevas tecnologías, muy importante irlas introduciendo en nuestra vida en el aula.
Como posdata de toda la historia, la profesora nos cuenta que es una pena que no hayamos podido ver sus caras mientras que ha durado el proceso creativo, y la verdad que ha debido de ser interesante, ya que es una actividad que no es tradicional y los niños son los protagonistas del día, son ellos los creadores de ese cuento, por tanto, se muestran todo lo participativos posibles y trabajan con mucha ilusión.
Creo que deberíamos de introducir más actividades de este tipo en nuestras escuelas, y no sólo hacer uso de las fichas o el libro de texto, que tarde o temprano, a los niños les acaba aburriendo.
jueves, 13 de octubre de 2011
EVA VISITA LA TELE
- Trabaja el área de Conocimiento de sí mismo y Autonomía Personal, ya que con esta actividad los niños adquieren una serie de nuevos conocimientos que antes no conocían.
- Trabaja el área de Conocimiento del Entorno, ya que estamos trabajando un tema que nos envuelve día a día, y que cada vez estará más presente en nuestras vidas, la televisión.
- Trabaja también el área de Lenguajes: Comunicación y Representación, ya que es la niña la que explica a sus compañeros lo que ha vivido y estos exponen sus dudas e inquietudes.